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課程名稱 |
民族學藏品整理及實習
ETHNOGRAPHIC COLLECTION MANAGEMENT WORKSHOP |
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開課學期 |
94-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
胡家瑜 |
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課號 |
Anth2017 |
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課程識別碼 |
105 24120 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
人205 |
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備註 |
先修科目:文化人類學(適用全校)。
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/942EthnoCollections |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要希望讓同學瞭解民
族學標本收藏的歷史運作過程、收
藏本質與目的，以及進行研究分析
的方法與過程。課程中將以實際動
手接觸、整理、研究民族學器物為
主要取向；透過本系所藏的臺灣原
住民物質文化標本，讓大家從具體
物證深入探索其文化原則及特色。 |
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課程目標 |
本課程希望同學們不僅能夠瞭
解民族學收藏處理的過程和實物研
究的方法與步驟，並且也能進一步
思考、探索器物背後的文化意義。
操作過程將由標本入藏、編號、測
量、攝影、描述等資料記錄建立著
手，並深入觀察、分析、比較、研
究等，以及討論相關的保存、詮釋
與應用，涵誘@系列人類學博物館
人類學所必須思考的專業知識、技
術與方法。 |
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課程要求 |
修課同學學期間必須負責報告課堂
指定嬝炊撜飽A準備文章大綱，並
帶領討論。此外，還必須參與實物
操作實習，每為同學將被指定處理
10件左右的民族學標本，進行藏品
資料整理與登錄、建檔等工作（包
含編號、測量、描述、填寫標本資
料工作單、拍冊、分類、建立電腦
資料庫等）；同學接觸標本時正確
和認真的態度，將是學期評分時的
主要項目之一。學期結束時，並請
以各自處理的器物發展出相關主
題，製作一個小型幻燈影像展示做
為期末報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Thompson, John M.A. et al eds. 1986[1984] Manual of
Curatorship: A Guide to Museum Practice, Butterworths.
Pearce, Susan ed’s 1990 Interpreting Objects and
Collections, London & New York: Routledge。
Fleming, David et al eds. 1993 Social History in Museums:
A Handbook for Professionals, London: HMSO.
Fahy, Anne ed. 1995 Collections Management, Routledge.
《博物館學季刊》，國立自然科學博物館。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
20% |
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2. |
期末報告 |
30% |
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3. |
課堂參與和討論 |
10% |
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4. |
實習作業 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程安排簡介 |
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第2週 |
3/02 |
民族學收藏與博物館：本質與目的 |
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第3週 |
3/09 |
民族學收藏與物質文化研究：理論、方法與實務 |
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第4週 |
3/16 |
臺灣民族學研究與收藏的發展 |
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第5週 |
3/23 |
臺灣原住民物質文化研究 |
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第6週 |
3/30 |
物的文化歷史脈絡分析 |
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第7週 |
4/06 |
民族學藏品資料系統 |
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第8週 |
4/13 |
參觀中研院民族所 |
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第9週 |
4/20 |
藏品登錄：編號與測量 |
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第10週 |
4/27 |
民族學藏品命名與描述 |
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第11週 |
5/04 |
民族學藏品分類 |
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第12週 |
5/11 |
期中考 |
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第13週 |
5/18 |
民族學藏品攝影與視覺記錄 |
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第14週 |
5/25 |
民族學藏品維護保存與儲藏 |
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第15週 |
6/01 |
民族學藏品資料數位化 |
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第16週 |
6/08 |
民族學藏品展示、詮釋與應用 |
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第17週 |
6/15 |
實習報告討論 |